Los Presupuestos

Estimado lector, si estás leyendo esto, te pido disculpas por el caríz político que ha tomado mi blog últimamente.
Esto responde a la situación de que escribo más en el laptop que en la red.
Otra razón es que hay cosas y situaciones que me harté de callar.
Si uno tiene una voz, que la use.
Pues lo de hoy tiene que ver con un correo masivo que me llegó de una buena amistad.
El correo tiene que ver con el plan de integral para la inmigración en Andalucía.
Se expone la información del borrador de dicho proyecto que fué recogido por Europa press y publicado en el portal Málaga hoy. Todo en el contexto de los debates sobre los presupuestos a las autonomías y que ha sido llevado adelante por pactos políticos del PSOE (Partido Socialista Obrero Español) con EAJ-PNV (Euzko Alderdi Jetzalea-Partido Nacionalista Vasco) y CC (Coalición Canaria).
Extracto:
La Consejería de Educación potenciará el estudio del árabe como segunda lengua extranjera en algunos institutos de Educación Secundaria de la comunidad para facilitar la integración del alumnado inmigrante, según el III Plan Integral para la Inmigración en Andalucía 2009-2013 (PIPIA), recogido por Europa Press
Para contrastar dicha información, hice lo mínimo que se debe, que es realizar una pequeña búsqueda en google.
Este plan que es el tercero, fué precedido por el I y el II plan integral para la inmigración en Andalucía. Para más información:
http://foro.uned-derecho.com/index.php?topic=42897.0
Después se encuentra la rectificación del plan por parte del Consejo de Empleo de la Junta de Andalucía.
http://www.europapress.es/sociedad/noticia-andalucia-junta-modifica-borrador-iii-plan-inmigracion-no-recoge-estudio-arabe-segunda-lengua-extranjera-20091230155729.html
Además de poder ser contrastado con otro artículo:
http://www.diariocritico.com/andalucia/2009/Diciembre/noticias/188390/arabe-junta.html
Lo sorprendente de este último, es que en el subencabezado se asegura que el plan contará con más de 3.700 millones de euros comparados con los 2.500 millones de euros de presupuesto hasta el año 2013 que estipulaba el borrador.
La cuestión no es sólo si se enseña una lengua extranjera o no, el núcleo del proyecto es obviamente la financiación del mismo. Puede que el idioma en discordia, el árabe no se implemente como segunda lengua en las aulas de la ESO, tema que es materia de discución de los afectados con las autoridades pertinentes, pero los dineros se gastarán igualmente.
Para fiscalizar todas las medidas tomadas por los gobiernos es que existen los concejales, diputados y políticos que una de sus funciones es vigilar en qué gasta el estado el dinero de sus contribuyentes, por lo tanto es deber del ciudadano el vigilar a su vez que los políticos hagan el trabajo que se supone tienen que hacer.
Para eso existen diferentes asientos con divergencias de orientación política, de eso trata la democracia, que haya una representatividad plural.
Pero en esta sociedad es más interesante ver los programas del cotilleo que enterarse qué hacen con el dinero de los impuestos que todos pagamos.
Yo vivo en Cataluña y estos presupuestos me afectan directamente. El retorno no es equitativo y eso ha de cambiar. Si no lo hacen los políticos ya demasiado acostumbrados a hacer un mal trabajo y que dicho sea de paso no identifican la voluntad de Cataluña, el cambio recae ahora en nuestras manos.